领导艺术不是天生就有的，而是在长期的工作中学习和实践形成的。要想成为一个出色的领导者，必须要具备渊博的知识、丰富的政治经验、杰出的智慧和卓越的才能，这是造就领导艺术不可缺少的重要条件。人们对领导素质和修养的认识，都是从他们的亲身感受中得到的。其中感受最深的是曾在延安窑洞里长时间访问毛泽东的斯诺，他认为毛泽东是天才的军事家和政治战略家，他身上有一种坚定宏大的气魄，以非凡的能力综合表达了亿万中国人民的最迫切要求；博览群书，对哲学和历史有很深的研究。口才出众，记性超人，对工作一丝不苟，是一个精力充沛、不知疲倦的人。 
    在著名物理学家杨振宁的印象中，毛泽东既是一位领导人，同时又是一位高级学者。他对思维过程，对于各个领域的概念都感兴趣。然而他又是一倍非常注重实际的人，通过把他的特殊的洞察力与品格相结合，他成了许多其他极有才能的领袖人物。
    同毛泽东并肩战斗半个世纪的周恩来则认为，毛泽东具有中华民族的谦虚谨慎重实际，中国农民的相互勤勉，知识分子的好学深思，革命军人的机动沉着，共产党人的坚忍顽强。毛泽东是跟中国人民血肉相连的，是跟中国的大地、中国的社会密切相关的人民领袖。可以说，这是对毛泽东具有一种特殊的素养的深刻概括。
    领导者在工作中，要提高自己的领导艺术，要调动各方面的工作积极因素，并加以分析组合利用，其中包括以下几方面的策略。 
    一是合作策略：鼓励工作双方冲突的他们利害关系结合起来，取长补短，互为借鉴，使方双要求得到满足。  
    二是分享策略：让冲突双方都能得到满足，即在双方要求利益之间寻求一个折衷平衡解决方案，互相作出让步，达到一个共赢的局面。  
    三是咽避策略：估计双方冲突可以通过他们自身调解加以解决，就可以咽避冲突，或用者暗示的方法去鼓励冲突双方自己解决分歧。  
    四是竞争策略：在工作中允许冲突双方以竞争的方法来取胜对方，赢得对方的支持与同情。这样可以是你领导的单位内部充满活力，充满向上的一种驱动力。 
    五是第三者策略：当存在冲突双方皆可接受的另一位有权威且易于解决冲突的第三者时，可以通过他来解决冲突。但这个第三者必须是一个有品德高尚，对事公正客观，熟知双方和善于解决问题的人，否则事态会向相反的方面发展。  
    六是调和策略：在解决冲突过程中，领导者多用此法，运用感情与安抚的方法，使一方作出某些让步，满足另一方的要求。 
    毫无疑问，领导艺术主要内容之一是决策。因此，科学地决策，是领导艺术的基本问题之一。在长期的工作中，环境错综复杂，情况千变万化，只有以超人一等的才能、丰富的经验和远见卓识，运筹帷幄，妙计层出不穷，才能显示出一个领导者稳操胜券的高超独特的决策艺术。 
    决策艺术具有鲜明的实践性，在那强烈激荡着人们心弦的革命历史中，人们可以充分地领略到老一辈无产阶级革命家的决策艺术的魄力。他们高瞻远瞩，不失时机，思维敏捷，灵活机动，因地制宜，把握主动，化险为夷，导演了一幕又一幕波澜壮阔、威武雄壮的历史：在中国近代史上到农村去设大本营，建立革命根据地，才有中国特色的革命道路得以确立，长征路上，四渡赤水、智取滇军，才能转危为安，跳出重围，透过抗日烽火，把客观规律，预测到持久抗战，中国才得以取得胜利。